George  4岁多开始英语启蒙。一年后我们通过许老师介绍第一次接触大脑地图。当时给我的印象是大脑地图里的FFW系统课程内容非常全面，体系完整。最吸引我的还是辨音训练，课程由世界知名科学家团队研发。去年8月份我们开始学习大脑地图FFW系统课程，进行了辨音、专注力、拼读、语法、词汇量等练习。辉辉他自己的体会是：训练后，听英文更加清晰了。此时感觉看动画片才真正入门，看了很多部动画片，自己要求看，很投入，有时复述里面的句子，高兴时翻译成中文讲给我听。至于英文书，用点读笔点读看英文书，但无法做到跟读。可以拼读的单词能读，不符合拼读规则的，就卡住无法进行了。那时可以听很多动画音频，明白意思，但无法进行阅读，而口语的输出基础就是大量阅读。无法阅读就是我们的瓶颈期。通过了一年的大脑地图FFW课程学习，孩子觉得自己听英文更清楚，看国外原版动画能理解的更好，这些都是系统里辨音训练的效果。 孩子的辨音能力、听力理解能力变强后，他虽然可以听懂很多国外原版动画音频。但是，英文阅读始终没有起步，无法跟读，我的英文不好也无法辅导，这让我非常困惑。我知道英文阅读是日后口语输出的基础。去年有幸听了李博士来张家港科技馆介绍大脑地图的讲座，了解到学习大脑地图不仅可以提高英文，还可以提高各种学习能力。例如：专注力，记忆力，分析能力，排序整合能力。 今年11月我们又开通了大脑地图的另一个系统口语通。每周一个新故事，刚开始的学习还是很有难度的，要求听、跟读、再自己阅读录音系统反馈成绩，最后做该故事的阅读理解题。经过中心Tina老师每周的辅导，辉辉不仅自己能自信的阅读，并且一次比一次更有感情，短短两个月的口语通练习，让我惊喜不断。 同时我也在反思总结，看来足够的听，并不能自然而然的能说，特别是有感情的流利阅读，是需要训练的。才两个多月的口语通学习，就让我们收获满满，同时也感受到口语通的强大，内容涉及广，与美国学校同步，更像是优秀的外教团队在辅导孩子的英文阅读。 今年一月再一次通过与李博士的交流得知，我们再学习口语通一年后，便有外教引导孩子输出与讨论，像是把美国课堂搬回家，让孩子真正拥有英文思维。 我真的很庆幸，选择大脑地图。选对课程，进步大，也免去很多弯路。大脑地图完美课程值得拥有。特别感谢许妙红老师、感谢辅导老师Tina 和Michael，是你们让罗豫辉英文学习进步！感谢子轩和电台给了我们分享的机会，谢谢大家！