早在元元2岁大的时候，我就无意间在网络上关注到大脑地图，当时就被它独特的教学理念和新颖的教学方式所吸引。大脑地图将英语的语音和语素等通过游戏的方式，由浅入深直接对大脑进行刺激和锻炼，打破常规被动接受的学习方式，取而代之是采用主动的领悟学习模式，潜移默化地将英语的语音、单词和语法以自行消化的节奏被吸取学习，可以根据个人的接受能力进行针对指导。我觉得这种授课方式和学习英语的理念实在是太符合我理想中英语学习的模式。 直到去年的5月，元元6岁的时候，我积极地给她报了名。学习开始后，她欣喜若狂，天天都主动准时地进行上机游戏学习。她特别喜欢游戏中那些滑稽可爱的卡通形象，特别热衷于看到升级后卡通游戏的新变化，所以每天都努力专注地进行游戏学习。慢慢地我发觉她养成了良好的英语学习习惯，自行主动学习，不需要家长的任何督促和监督。同时发现她的耳朵对于英语语音的辨识特别灵敏，学习反应的速度也特别快，尤其是她的专注力得到了大大的提高。 之后她进阶到口语通的学习，十几本的英语书，类型涉及多方面，最主要都是属于非常地道地英语书籍。说心里话，刚开始我对她日后的表现心中也表示过怀疑，不确定她能否流利地道地诵读出所有的文章。但是因为有了之前学习通成功的体验，口语通的学习她依然非常努力认真，每天坚持按照老师的要求跟机朗读和录音，如果发音有错，系统会自动纠正，慢慢地她的模仿能力提高非常明显，同时每天都在努力突破自己的流利度记录。渐渐地我发觉她的英语发音非常柔软地道，每次在公开诵读时刻，都能认真大方地表现出来，得到了老师和其他同学的认可，自己的自信心也倍增。同时她在平时的英语学习时，也能自然而然地用这种地道的口音朗读文章，确实体现了潜移默化的学习功力。 目前，元元刚刚以2个月的速度完成了学习通2的游戏学习，她自己说大脑地图是她最喜欢的兴趣班。对我而言，我惊喜地看到她具备了很强的语感，对于很多难度超过她年龄段的英语学习程度的阅读和听力，她大部分都可以没有理由地选择正确。总之，我觉得大脑地图的选择对于我女儿来说是非常成功的。希望她能继续保持下去，期待日后出现一个又一个的惊喜。