英文对于孩子并不陌生，幼儿园就接触了，所以在学习过程中一直蛮喜欢这门课的。当刚开始接触到大脑地图时，孩子就被大脑地图课程里一个个“游戏”给深深地吸引住里，所以我就立马给他报了名，因为我觉得兴趣是孩子最好的老师，只有他感兴趣了，孩子才能学的好。 每次他在做“游戏”能力提升环节，都做得非常快，每次升级、破纪录孩子都很兴奋。当“游戏”做完，进阶到第一个口语阶段时，孩子有些不适应，每当一篇新文章需要攻克时，他都会有些受挫，这个时候，大脑地图的老师都会帮助他一起来攻克，从每个单词的发音到句子都认真地教他如何去读，去理解。有的时候我也会帮助他，然后等他自己觉得差不多的时候，我会陪着他一起录，再等到他自己觉得练得差不多了，就开始一个人录，虽然刚开始的时候成绩不太理想，但经过每次的练习，他越读越好，这时信心爆棚。他经常会要和我比赛，我时常输给他！他每天给自己定一个计划，要求每天练习的成绩要超越自己上一次的成绩，哪怕只有一分，他也很高兴！周而复始，就这样形成了一种习惯！也就这样他越来越喜欢英文,口语更喜欢！                                            ——张子东妈妈                                              2017年2月