大脑地图带给孩子的变化 Andrew就读大脑地图快一年了，除了开始几个星期，我需要叮嘱他完成每周的学习任务以外，几乎没有再操心他的学习。我很好奇，什么设置能让孩子自觉地学习，每周三到四次的网上练习，让我从以前喊着他去读英语中解放出来。那个感觉就是“爽” ！ 当晚上听见Andrew戴着耳机，大声读英语，我心里美美的，还有点小得意。多亏当初选择了大脑地图，否则，就是我陪着他读那些英文的儿童读物，还要装作很感兴趣的样子。现在全部交给大脑地图了。 在我看来每天能有时间阅读的孩子，总归会有进步的，所以从来没有问过大脑地图对他到底有没有帮助。可是在上了大约七、八个月大脑地图后的一天，Andrew突然对我说“妈妈，我觉得大脑地图还真提高了我的英语水平。”原来孩子学校每周有一次外教课，外教有时教的内容超出了他们课本，在说到过去式的时候，很多孩子都不会了，而Andrew因为在大脑地图的阅读文章中已经早早接触了过去式，并且基本掌握了，所以他周围的孩子都悄悄地问他，然后再回答外教的问题，并得到了奖励。自从发现大脑地图还有这个作用以后，Andrew同学就更加认真了。这不，他又戴着耳机在摇头晃脑地大声读文章呢。 --By Andrew’s Mom --2017年7月