大脑地图伴我成长       Bing是一个活泼好动的男孩，在社会大环境的驱使下，一直想让他在语言和专注力方面得到更好的发展，体验过很多试听课，却一直未遇到放心的。       初遇大脑地图是缘于同学妈妈带Bing参加那儿圣诞活动，那天Bing玩得很开心。后来便受邀去参加体验课，我和孩子都深深地被 这款学习软件吸引。由于某些原因，在昆山的大脑地图并没有报名，但一直没放弃这个念头。辗转大半年后，又在他同学妈妈的介绍下结识了苏州的大脑地图，这次果断报名，不能再耽误孩子。       选择大脑地图，因为孩子每天可以在家学习磨耳朵，周末再由老师加强辅导。这样的环境下，孩子既可培养学习兴趣，又能得到系统优质的训练，一举两得。在V2学习通阶段，每天一放学，Bing做完作业，会主动要求学习，根本用不着我的催促，事实证明他做得非常棒，2个月就已经进阶到K1。       K1口语阶段，他依然保持着浓烈的学习热情，主动学习。与此同时，Bing遇到了难关，整篇的英文诗歌，他不认识，不理解，节奏跟不上，非常不适应，让他滋生了挫败感。他开始急燥，发脾气，甚至拒绝学习，好在待他冷静后，Bing毅然选择前行，开始尝试静心地听，慢慢地读，渐渐地发现没有想像中的那么难，分数慢慢越读越高，每突破一次他总要兴奋的大声喊我去看，我一定会过去看，表扬一下。当然突破并不容易，一直到现在，他还会轻而易举被那分数打败，急燥，发脾气。就这样反反复复，渐渐我发现他已经能学着调节情绪，不再那么冲动，找到了自己的学习方法。虽然还不能很好的控制，但看着他的成长，我充满信心。      在他的学习过程中，我们没有过多的干预，只是在他闹情绪时，鼓励安慰一下，突破时表扬一下而已。报名时一直担心他无法坚持，无法专心。但实践下来，很是欣慰，他进步很多，不光是英语学习上，他在学习态度上的转变尤显珍贵，每周昆山至苏州间的奔波亦是值得。                                                                --朱梓凡妈妈                                                       2017年12月