2013年年初，经朋友介绍，笑笑试听了一节大脑地图英语课，当时还不满5岁的她一下子就被“游戏性”的课程吸引住了，她告诉我们，她喜欢这个“游戏”，想学。我们非常支持孩子的选择，因为，这也是我们的选择。确切地说，专注力不够，是笑笑这个年龄段孩子的特点，而“大脑可塑性原理”这项最新的脑神经学研究成果，可以针对性地训练改善孩子的记忆力、专注力，这是大脑地图与其它各类英语培训班最大的不同。        一年下来，孩子的学习成果如何呢？两个字：惊喜！虽然期间因“游戏”的难度不断增加，笑笑也有过要放弃的时刻，但一年的时间里，笑笑给我们展示的更多的是一连串的惊喜。 主动积极的在玩中学，使没什么英文基础的她，很快掌握了英语字母、单词的发音，听力与认知能力也迅速地得到发展提高。尤其是做事的专注力、克服困难的毅力明显增强，原来15分钟都坐不住的她，如今甚至可以完成一个多小时的大脑地图训练。最主要的是，经历过一番起伏的她，仍然喜欢大脑地图，觉得这个游戏有趣。 笑笑的进步，让我们看到了孩子在科学方法训练下的潜力。虽然年龄小，但在不到一年的时间里，她顺利地完成了英文通基础和学习通的全部课程，于今年初开始了口语通的课程学习。目前她是这个培训班中年龄最小的学员，不太爱记忆单词拼读写法的她，却喜欢背诵辅导书里的轻松幽默、温馨的诗歌，喜欢模仿唱英文歌，公开朗诵也表现的愈加自信。在兴趣中学，快乐中学，这是大脑地图给孩子最好的礼物！                                                                                                  苏梓涵家长