接触大脑地图是在2015年9月份，当时是因为Helen在大脑地图学习别的英语课程，听老师介绍这种学习方式想先试听一下。但当时考虑孩子不知是否适合这门课程，所以还在犹豫，但听着大脑地图的孩子们纯正的发音，流利的语速，我抱着试试看的心态报了一年的课程。     大脑地图的课程分为FFW和RA。首先接触的课程是FFW的Language课程。它采用游戏的方式，让孩子在游戏中学习，在游戏中进步，这也是大脑地图最吸引我的地方。才刚开始学习，孩子就对大脑地图的这些游戏产生着浓厚的兴趣，对冲关升级有着较强的欲望，所以每次学习，她都会努力地，认真的去做每一个游戏，也就是在这个边玩边学的过程中，孩子的听力水平提高了，词汇量也扩大了，关键是对学习英语的兴趣有了较大程度地提高。当然，这个过程也不是一帆风顺的，由于之前Helen没有参加过任何形式的英语培训，在做Robo-dog和Space Commander这两个游戏时，进展比较缓慢，但是在孩子不懈地努力下，在中心老师的耐心指导下，也都顺利过关，最终只花了两个月的时间就完成了原本四个月的课程。     现在，Helen刚开始RA的E1的学习。相对FFW来说，RA课程没有游戏，而且语速较快，这对于没有接触过音标，而且词汇量很小的孩子来说，想跟读流利，又准确无误，是有一定的难度。刚开始学习，孩子真的很吃力，刚跟读了一个单词，可电脑已经读完了一句话，快速的跟读下来，又读的四不象，录音自然也是录不好，所以孩子有点灰心，我看着也很着急。经过与中心老师沟通，调整了孩子的学习方法，坚持每天练习，每天进步一点点，在语速上已经可以跟的上电脑，大大增强了孩子对英语的兴趣及自信心。现在坚持每天都练习一下，连平时休息是都听见孩子在背诵E1里的小故事，每次录音成绩一进步，孩子都会得意的对我说：“妈妈，我太高兴了，我又进步了！”看着孩子在努力，而且是没有压力的去学习，我和孩子的爸爸都大大的松了一口气！     最后，希望大脑地图的每一个孩子都能在英语的世界里展现自己的魅力。 Helen家长 2015年11月