又是一年学忙时，Jerry的英文学习到了首要位置，经过半年多对市面上英语教学机构的考察（从瑞思、英孚、迪士尼、Lily、泡泡等知名机构到民间口碑还算不错的几家民间机构），最后一个偶然的机会，在朋友的介绍下知晓了“大脑地图”。 于是，我用了两个半天，在两位顾问耐心的讲解和答疑后，我将大脑地图的理念和课程体系进行了很清楚地了解，并最后毫不犹豫地选择了“大脑地图”。当然，从此我们也付出了路程的代价，每周开车半个小时来到大脑地图，来回就是一个小时，还是在不堵车的情况下。但是结果是值得的，在经历了多个机构视听后的Jerry 最后竟也被“大脑地图”吸引了，并一直饶有兴趣学习至今。 经过10个月的学习，Jerry经历了最初的“学习通”到后来的“口语通”，再有一个月就该进入“英文通”了，算是提前进入下一个学习阶段。作为家长在为孩子进步快而感到高兴的同时更为“大脑地图”的科学理念所折服。尤其是“口语通”的课程设置，我喜欢它的“艾兵豪斯遗忘定律Consolidation Review”指导下的课程分配复习巩固法，喜欢它的“蓝思分级制度 Lexile Framework”，喜欢它每月的阅读主轴，喜欢它的课后当众分享。每个版块都无不渗透着“大脑地图”的精髓，让在这里学习的孩子都能得到“精确”的学习，使得孩子在学校无论参加课内还是课外的大小比赛都显得游刃有余，甚至偶尔有机会遇见老外时也能进行几句简短的对话，那份自信跃然脸上。其实更让我放心的是Jerry学校的英语课，有了大脑地图的根基，基本不用家长操心。课外的学习解决了课内的问题，也算是一个意外的收获吧。 作为家长，在选择一个学习机构时，不仅看重机构的硬件（环境），也看重机构的软件（师资）。当然更看重孩子是否能在这家机构里快乐地学、自主地学。在快乐与自主中学习知识和技能，是我考察一个机构好与坏的标准，而“大脑地图”正是这样的一家机构，因此，我们是幸运的。愿“大脑地图”发展的越来越好，让Jerry在这片沃土里健康、自信地成长！                                                秦汉唐妈妈                                                                                                                       2013年7月