2015年3月8日，Tingo二年级下半学期开学的时候，我才选择大脑地图让她学习英语，开始仅仅只是出于对朋友的信任，没有和同类的英语培训做任何比 较就直接报名了，听起来有点小盲目哈！ 私心里想，即使孩子在这里学不到什么东西，那么等半年后学校开始有英语课的时候，孩子也不会有太多畏难情绪。对英语先混个脸熟吧！ 孩子花了五周结束了reading readiness英文通基础学习，12周通过了language v2学习通1，不断的闯关，夺星游戏类学习激发了孩子挑战自我的信心，虽然每个阶段总有一两个相对来说有难度的部分，频繁的出错，让孩子有烦躁情绪，我们 做家长的就是耐心陪伴，不断鼓励，慢慢平复孩子的情绪，让她能直面困难，每天进步一点点。这个时候，我们带她看中文字幕的原版电影，她偶尔能抓取到一些简 单的单词了。 随着k1的诗歌，短文学习，每次的文章跟读，让孩子的语音是那么的有“腔调”，词汇量的增加，让孩子有跃跃一试，开口表达的冲动。每堂课后的show time让孩子能克服自己的胆小，腼腆，鼓起勇气大声的在台上背课文，说英语。孩子越来越多的要求我必须每次来看她的show!  看着孩子的变化和进步，此时的我对大脑地图这种先听多听再说，不用中文当桥的学习方法已深信不疑了。 6个月的k1结束后孩子进入了下个阶段的英文学习，在这中间，我适时的帮她加入了自然拼读课程，此时的孩子已经是忍不住要用英语表达她的想法了，虽然有时 一句话的语法会错，但是精辟的单词不时的从她嘴里冒出来，我和她爸爸内心里都有点佩服她的英文进步。在这里我和大家分享下孩子说英文的一个小趣事。 在一个初春的午后，我帮孩子洗澡，孩子笑吟吟的说，我的皮肤给你擦red了，给你擦red了，you are so bad, I am so sad. You are so bad, I am so mad.  I will tell my dad, I will tell your dad, my grandpa.  我忍俊不住，哈哈大笑，浴室里弥漫着温馨的气氛。Your teeth 上有一点点菜屑屑～～呃！这熊孩子……  大脑地图开始学习的时候，你也许会看不到很明显的效果，但是别急，正所谓厚积而薄发，我们做家长的就是耐心陪伴，静等花开！