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我的成长故事

大脑地图“从此爱上英语”
学员:William Wu
课程:RA
年级:三年级
大脑地图“从此爱上英语”
William妈妈的分享: William在读幼儿园大班,幼儿园阶段是孩子学习第二语言的黄金时期,作为父母,我们从他四岁多就开始陆续带他去多家英语培训机构试听,最终我们选择了“大脑地图”,主要基于几方面的原因:        1、学习理念的认同,大脑地图侧重于辨音、构建英文思维等基础性的学习,在此基础上,全面提高口语阅读能力。其完整的学习体系与学习步骤,有助于高效地形成“英文大脑”。        2、教学模式和学习方法的认同,采用系统学习与老师讲授相结合的方式,寓教于游戏,激发孩子的兴趣,系统能追踪孩子的学习情况,老师有针对性的辅导,会“事半功倍”。       3、尊重孩子的意见,他试听后觉得有趣并有很强的学习意愿。在选择学习机构时,让孩子参与很重要,兴趣是第一位的,孩子虽小,但他也会为自己的选择“负责”。 William是个很有专注力的孩子,学习能力也较强,他用了3个多月的时间就完成了Fast ForWord的第一门和第二门课程的学习,并对英语产生了浓厚的兴趣,幼儿园回来经常主动学习,完全不用我们督促,一段时间过后,他告诉我们只需在他完成时记录下成绩即可。每当破记录或得到小星星,都会很兴奋地告诉我们。他不但自己经常随口复习、练习,也会经常模拟系统考我们,学习的进步也使他越来越自信了。       现在,他已经开始口语课程了,理解能力、阅读能力的训练以及在众人面前演讲和表达,要求更高,这对他是一个新的挑战,希望他能继续保持学习热情,也期待能有更精彩的表现。 来自KIM老师的点评:         William是个很聪明的男生,有点害羞,但是只要参与到课堂互动中来,就可以很好的融入到大家的欢乐当中。 William虽然平常安静,说话小声,但是在RA课上的进步很明显,在学习过程中她说英语的自信心和兴趣都得到了很大的提高。