William妈妈的分享： William在读幼儿园大班，幼儿园阶段是孩子学习第二语言的黄金时期，作为父母，我们从他四岁多就开始陆续带他去多家英语培训机构试听，最终我们选择了“大脑地图”，主要基于几方面的原因：        1、学习理念的认同，大脑地图侧重于辨音、构建英文思维等基础性的学习，在此基础上，全面提高口语阅读能力。其完整的学习体系与学习步骤，有助于高效地形成“英文大脑”。        2、教学模式和学习方法的认同，采用系统学习与老师讲授相结合的方式，寓教于游戏，激发孩子的兴趣，系统能追踪孩子的学习情况，老师有针对性的辅导，会“事半功倍”。       3、尊重孩子的意见，他试听后觉得有趣并有很强的学习意愿。在选择学习机构时，让孩子参与很重要，兴趣是第一位的，孩子虽小，但他也会为自己的选择“负责”。 William是个很有专注力的孩子，学习能力也较强，他用了3个多月的时间就完成了Fast ForWord的第一门和第二门课程的学习，并对英语产生了浓厚的兴趣，幼儿园回来经常主动学习，完全不用我们督促，一段时间过后，他告诉我们只需在他完成时记录下成绩即可。每当破记录或得到小星星，都会很兴奋地告诉我们。他不但自己经常随口复习、练习，也会经常模拟系统考我们，学习的进步也使他越来越自信了。       现在，他已经开始口语课程了，理解能力、阅读能力的训练以及在众人面前演讲和表达，要求更高，这对他是一个新的挑战，希望他能继续保持学习热情，也期待能有更精彩的表现。 来自KIM老师的点评：         William是个很聪明的男生,有点害羞,但是只要参与到课堂互动中来,就可以很好的融入到大家的欢乐当中。 William虽然平常安静,说话小声,但是在RA课上的进步很明显,在学习过程中她说英语的自信心和兴趣都得到了很大的提高。