我们Lisa是个爱学习的孩子，她什么都愿意学，也都要求学。英语她也一直要求我帮她报的，反而是我顾虑较多，觉得好像没有必要去让她先学，怕万一发音一开始弄错了以后不好纠正，所以就一直敷衍的跟她说再找，后来她实在催的不行，就到其他培训机构去试听了，正想报名的那几天里，很偶然的在朋友圈得知常熟新来了一个互联网+的大脑地图，于是也去上了一节试听课，这下孩子立马觉得有比较了，她对我说：妈妈我选大脑地图！我问她；为什么？她说这里比其他地方好。我又追问：好在哪里？她说：开心……那我想小朋友既然愿意在这学，那主动性和效果肯定也会跟上的，就这样，当下就报名大脑地图了。       我感觉Lisa进步很大，主要是课程的游戏模式，让她更乐意学；还有课堂上的点卡奖励，我们Lisa很在乎这个点卡的获得呢。这里的教育方式很好，线上线下都可以学，这学习个软件是脑科专家和语言神经学家联合研发的，有培养专注力，提高记忆力和辨音能力的功能。虽然老师说每周不少于三次练习，可她每天放学回家都要做，基本上一周七天每天都要做三十分钟的练习。       这种自由的训练方式我觉得是其他机构所欠缺的，其他机构一周一到两次的学习，效果肯定没有每天训练的好，再一个电脑上出来的都是标准音，可以纠正发音，这样就避免了弯路，也消解了我先前的顾虑。而且每周老师都会让学员站在小舞台上朗读，这样既可以提高小朋友的自信心，也培养他们敢于展现自己的能力。Lisa跟我说大脑地图是她最喜欢上的课。以前的她比较害羞内向，现在她可以站在舞台上自信流利的朗读一篇篇短文，还和大脑地图其他十多位小朋友一起，上电视台表演了英文情景剧。Lisa进大脑地图两个多月，就跳入了比较高的班级去和大朋友一起学了，这些都是大脑地图的学习方式和老师努力的结果，在此谢谢大脑地图的老师！       下面是老师发我的对Lisa的学习评价：学习进度：10月份开始口语通Ra的学习， 到目前为止学习了7篇文章，这7篇文章的WCPM（每分钟口语阅读流利准确度）都超过系统要求的目标分。每篇文章用时都超过3个小时。       学习特点：Lisa很主动学习、有上进心、专注力强。在课上，她注意力集中、积极发言；课后练习认真完成，对于目前学习过的Ra文章，每一篇的分数，都是超过系统所要求的目标分，对课程学习兴趣也很浓厚。