去年夏秋之间，当时我女儿还在美斯特学习，但她自打新加坡旅游回来后一直跟我叨叨要学口语，适逢Helen老师来跟我说英文口语是大脑地图的强项，我心中一动，就带女儿来试试，没想到她一体验便像遇到了宝贝，喜欢得很——我对她说，你那边课还没结束哦，自己要对自己负责，她说我肯定会上，不浪费钱。我信任她，于是就给她在大脑地图报了名。      我记得很清楚，刚开始一个月，每天回家一放下书包就上机，结果从9月19日开始学的，到10月11日就完成了学习通！（据说，按常规要二到三个月呢）到第二阶段，又瞄上了比她早进大脑地图的Andre，卯足劲道追赶，目标160，结果超了101！ 在学校开家长会时，班主任常说的，你女儿很聪明，一直是在中上等。      是的，四年级起一直是品学兼优，到六年级成了三好学生。Andy的学习我还真不太操心，但是知道她有点慢热、有点选择性——喜欢的就拼命学。她还喜欢日语，休息时间自己天天去图书馆找懂日语的大学生请教，自己买了书自学。我开始还担心日语英语会不会相混肴？结果发现她满能把握的。      刚刚上第二个阶段时，也出现过很久打不上去的“红灯”，我乘她不在时，也去试过，想体验下有多难，因为我曾做过涉外会计，发觉也是蛮难的，但她还是冲过了那段难关。      大脑地图的个性化定制，让进度快的孩子可以跳级；游戏的界面，让孩子喜欢；小舞台的设置，让孩子开出口来；点卡的奖励，又激励了孩子去比拼……       以前她内向，画了什么的会不自信藏起来，现在又活泼又自信，整天乐呵呵，尤其是在大脑地图，像自己家一样舒展放松。好多次已经下课了，却打电话叫爷爷晚点来接，说她要在大脑地图多呆一会，干嘛？在那里唱唱日语歌，哼哼英文曲，要不就在教室转圈手舞足蹈……Helen特别欣赏说：这孩子个子虽大，但一片童真，阳光无邪,太可爱了！       前不久，大脑地图请来了在非洲多年担任翻译的老师，连续两周在他们班听课互动。后来听说那位张老师课后评价说她口语纯正，你猜她怎么说？      “我是去过新加坡的……”      瞧这宝贝！