Herman妈妈的分享 Herman在梅李中心小学读二年级，得知我的同学在经营大脑地图常熟机构，我们同为母亲，信任她的选择，在了解课程原理后，先让孩子上了一堂体验课，看他很喜欢，我就和Herman他爸共同选择一下子报了两年。      问Herman他为何喜欢？是他看到大脑地图的学员口语都很流利，非常羡慕！因为Herman心中的梦想长大当海军，要满世界跑，因此渴望自己也能说一口流利英语。      大脑地图游戏的界面激发他的兴趣；而线上那漂亮的美语太让他入迷了，Herman经常和我讨论，为何大脑地图的发音跟梅李小学老师有不同，他自己还给区分辨别出了美式、英式和常熟式，他很自豪于自己学的漂亮的美式发音。 刚学了一个月进步很快正在兴头上的时候，不料奶奶摔了一跤，老人家病床上整天惦记报了两年的钱，嚷嚷要退……这可把Herman给急坏了，他赶紧给奶奶做工作，再三表示自己一定会好好学习坚持下去的。其实奶奶不光心疼钱，还心疼孙子学得太多太累。       是的，Herman参加常熟市游泳队，还要打羽毛球，练钢琴，参加书法、国画、围棋、爵士鼓……为了培养他，我放弃很好的工作每天常熟梅李来回接送，由于上述这些都是孩子自己的选择，他学得自觉且学得开心，我又怎能不无怨无悔的累，并欣慰着？ 一晃在大脑地图学了三个多月了，Herman的改变很明显—— 一是专注力的提升。以前学校老师常会向我反映他上课注意力不集中，他也承认说“又梦游了”，但现在老师再也没来告这个状，而且还带动了语文数学的成绩。 二是自信心的增强。因为他学得多，兴趣点多，一个小区的很多小朋友和他没有共同语言，有一阵子觉得非常郁闷。可能在这点上影响到他和学校同学的交融，但通过大脑地图各种活动的参加，认识了不同学校不同地区的大小朋友们，跟着愈发阳光起来、主动起来，还交了不少聊得来的同学。奶奶爱逗他：常熟别去了，他跟奶奶急啊：不行！我要去的！ 三是独立性变强了。 因为喜欢，所以自己算好时间到哪个点就学哪个，自控能力很强，即使遇到比较难学的游戏，他也自己去积累突破瓶颈的方法。他爸在广东工作，每晚与我通电话近一个小时，主题是孩子的成长，爸爸会问：儿子累不累？回答总是：不累！       对了，在进来报名时适逢大脑地图搞开门红红包墙，报两年可抽两次，他抽得800元，欢天喜地自己存了起来。 让这红包见证Herman的成长吧…… 下面是Bill老师给Herman的评语： Herman 章皓楠同学课上表现活跃，思维敏捷，课后上机练习也特别积极，上升速度很快，短短两个月左右就完成了学习通1课程，期望在接下来的口语通系列课程取得同样长足的进步！ 愿每个孩子都能快乐成长，健康学习！