大脑地图见证家长访谈记录表
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1. 当时如何得知大脑地图？ 在楼下路过的时候无意中发现的。 |
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2. 当时为何选择大脑地图? 孩子不喜欢普通的死板的上课形式，听了大脑地图杜老师介绍大脑地图的理念和授课形式，并试着做了一下电脑练习，孩子很喜欢。 |
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3. 您最喜欢大脑地图哪些特点? 母语化学习，趣味化教学，重视基础，阶段性目标清晰，大量的阅读，从阅读中理解，热情负责的老师。 |
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4.你认为大脑地图课程哪些方面最吸引孩子？ 线上学习像玩电脑游戏，孩子有兴趣；线下学习因材施教，孩子易接受；进阶模式鼓励孩子主动完成教学目标，模式比较吸引孩子。 |
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5.孩子在来到大脑地图之前，令你头疼的事？来到大脑地图之后，孩子让您印象深刻的改变有哪些？ 来大脑地图前，孩子的英文基础非常差，所以特别不喜欢英语课程。因为现在小学的英语，学习进度非常快，短语、长句也特别多，孩子没有语感和积累，听不懂、不会读也记不住。 来到大脑地图后，最大的改变就是阅读能力的提升，能够记住长句甚至短文，并且能够有感情的进行朗读、背诵，对于学校课文的阅读、背诵和理解有了很大的帮助。 希望经过一段时间的学习后，对学习有更大的帮助和提高。 |
我是在一次在大脑地图教学点楼下路过的时候，被外面进行宣传推广的老师介绍后，抱着了解一下和试试看的心态，带着王雨辰Andy来到了这里。大脑地图的老师热情的接待了我们，并且详细的介绍了大脑地图的授课理念、方式，并且带Andy进行了简单的基础测试和电脑练习。因为Andy之前也参加过其他校外培训机构的英语课程的学习，但是效果不是很理想，所以我对这个还是有一点顾虑的，但是当我了解了大脑地图课程里面的学习内容和形式之后，我发现了这里和其他培训机构的不同，而且Andy也对这里的授课和学习模式比较感兴趣，于是我就抱着试试看的心态，让Andy在这里进行学习。
一转眼，Andy在这里已经学习了快一年了，经过这段时间的学习，大大改善了对英语的学习态度，兴趣带来了学习的动力，学习的动力进一步增强了他的自信心。
在学习训练过程中，Andy对积分点卡的奖励特别感兴趣，也特别喜欢Rob-Dog、Ele-Bot等线上练习。但是由于学校的学习任务比较重，每天挤出时间进行练习有点困难，感到有些吃力，孩子都有点坚持不下去了。经过和中心老师的沟通，老师调整了教学形式和目标，同时对孩子进行了很大的鼓励，很快Andy又进入了良好的学习状态。随着一次又一次的升级、破纪录后，他的英语基础也发生了悄然的转变和提升，一次次挑战的成功，让他的自信心也得到了大大的提升。
进入Reading Assistant口语通系列的学习后，更进一步提升了他能力，从最初的读不出完整的句子，到现在能够声情并茂的进行背诵朗读，同时还能赢得很多的点卡，让他的自信心得到了非常大的增长。看到他的进步和变化，我深深感受到了大脑地图的魅力。
感谢大脑地图科学的教学理念、轻松愉快的学习方式，让孩子在快乐中进行学习，还培养了孩子学习英文的兴趣，也让Andy变得更加自信。
