儿子平时很喜欢英语，对英文动画儿歌都充满兴趣，所以我也像大部分家长一样，开始了英语的各种体验课程。沃顿，朗恩，洪恩，大大小小的培训班，跑了不少，基本套路也摸个差不多。都是一个外教带领一群孩子做游戏，一节课下g来学了一个circle,不去评论这种教学是否真的好到哪，只是觉得他不适合儿子这种比较躁动的孩子。就这样不断寻找。 与大脑地图结缘，是去年的事。当时教会的姐妹带了一本Julia转交的《大脑可以改变》的书，阅读后，对于他里面提出的大脑是可以改变的理论很赞同也很稀奇。决定去了解他到底是怎样的模式，在接触大脑地图以后，觉得“大脑地图”的教学方式独特，为学习设计的游戏既不花哨，又能激起兴趣，还不至于上瘾。且能起到温故而知新作用，很好的引导孩子走进一个新鲜的事物。关键是适合自己的孩子。从此一路相伴走到现在已经八个月。他也已经从单词储备过渡到口语，兴趣依然不减。每一次都会去主动学习，几乎不用督促。如果以学校的考试成绩作为一个小的检测，他从未低于95分。当然，我们不是只希望他考得高一点，更重要的是他能有一个属于自己的兴趣爱好，并且能坚持下去，最终能学以致用。与其卯足了劲逼他学一个什么，不如培养他的兴趣，让他愿意自主学习，因为兴趣是最好的老师。