Alex是2015年9月到大脑地图学习的，之前他已经对学习英语失去了兴趣，主要是因为不适应那种生硬的、应试的教学方式。听朋友介绍大脑地图是以教育现阶段孩子听、讲为主，并且教学方式是通过玩游戏来完成。这种教学宗旨和方法正是孩子需要的，就让Alex去试着接触一下。没想到孩子会那样喜欢大脑地图，设计巧妙的游戏激发了他的兴趣和“斗志”，每天做完作业主动打开大脑地图“闯关夺寨”，玩得不亦乐乎、不通关誓不罢休。真正把“要他学”变成了“我要学”，靠着这种劲头Alex提前3个半月完成了半年的课程，提前晋级进入下一阶段的学习，这样的成绩让老师吃惊，让我们也为他骄傲。大脑地图另一种教学方式也很出彩，就是每堂课的演讲环节，不仅让孩子学到的开口讲出来，增强了口语，同时也增强了孩子的心理素质和表达能力。 总之，通过大脑地图的学习，Alex的英语能力有了大的提高，同时注意力提高了，理解能力也提高了，对学习其他课程也有明显的帮助。大脑地图做到了寓教于乐，孩子在快乐中学习，在快乐里成长，谢谢大脑地图，谢谢大脑地图的老师。 Alex家长 2016年5月