Chris的童年应该算是在快乐教育下度过的，就如同今年3月我和Lily老师说《大脑地图》是他首次参加学校外的教育机构。当时Chris一年级第二学期，对26个英语字母还不是认得很清。 选择《大脑地图》，是一位好朋友妈妈的引荐。经过很多比较，毫无疑问《大脑地图》是最符合我心意的一种英语培训，它是一种以学习母语的方式来学习英语。而这9个月来Chris的飞速成长也鉴证了这个选择是成功和快乐的。 学习通以游戏的形式激起了孩子的学习兴趣，寓教于乐，磨练着孩子的听力和语感，到最后Chris答题的反应速度和准确率已经超越我拥有有六级证书的大学生，这是让我既汗颜又高兴的。而口语通在经历了一开始的不适应、惶恐到慢慢地专注地接受再到现在已经形成一种初级的植入式英语状态（记得口语通1进行到一半时，Chris在平时自己玩乐时也会经常默背着英语课文，要知道这个真的惊讶到我们做父母的。）孩子对于英语和《大脑地图》的热爱，让我们在八月暑假三周的旅行中也随行带着Note book和耳麦，从而没有落下一节课。 如今，在二年级第一学期Chris被英语老师选为了英语口语小组长。他比较好的发音、语感和面对英语时的从容自信绝对是和在《大脑地图》的学习密不可分的。我们一直心怀感激，感激将我们引入到《大脑地图》的好友，感激遇到颇为投缘的Lily老师、William老师，更感激在学习的过程中遇到优秀的Carl老师、Susan老师和Maggie老师。接下去在《大脑地图》的路还很长，相信Chris还会有着更大的进步空间。《大脑地图》，良师益友，值得拥有。