大脑地图北京翠微中心

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我的成长故事

“大脑地图”的“魅力”
学员:Shira 耿珮涵
课程:FFW-L2R
年级:三年级
“大脑地图”的“魅力”
大脑地图翠微中心开业后,路过看到后经与张老师交流后,我较认同这种在线及课堂相结合的植入式英语教学理念。   本人是学外语和从事外语工作的,深知孩子语音辨识能力、倾听能力的重要性。大脑地图独特的英文植入式学习系统,尤其是英文思维的建构、孩子开口说英语能力的学习方法促使我给孩子在这里报名学习。   得益于课件设计的趣味性,Shira在两个多月的学习过程中,大大提升了对英语学习兴趣,兴趣带来了学习的动力,学习的动力进一步增强了她的自信心,进入良性循环,也使他逐渐认识到了国际化英语的美丽。    我们还上过其他英语培训机构,大脑地图的课程非常适合孩子学习,寓教于乐。英语培训不是增强孩子的单词量和语法知识,而在于使孩子的认知结构得到发展,把潜在的学习可能性激发出来、表现出来,这方面大脑地图毫无疑问是非常值得点赞的!大脑地图课程里给孩子积分点卡奖励的环节;上台朗读英文故事;争取当小主持的环节很吸引孩子的兴趣;学员的生日派对;丰富多彩的课外活动;这就是大脑地图的特 点。   Shira一直在别的英语机构学习,回家后却从来不会开口说英语,不太自信。来到大脑地图后,在不知不觉中不仅开发了她的学习潜能,而且还培养了她学习英文的兴趣。让我的Shira变得更加快乐自信。在学习通系列过程中,在她玩Space Commander和Moon Ranch游戏的时候有些抵触,因为兴致不高。经过和中心老师的沟通,老师对孩子适时做了奖励,她很开心地接受,随之认真做练习,很快看到了自己的进步。她开始每天都渴望玩大脑地图的游戏,特别是游戏的挑战成功让她的自信心得到了大大的提成,有时很洋洋得意和沾沾自喜。   看到他如此喜欢并自觉地对待英语学习,让我也深深感受到了大脑地图的魅力。孩子在日益进步成长,再次衷心感谢老师们的辛勤付出和悉心培养!                                                                                                                                          耿珮涵妈妈                                                                                                                                             2016.12.5