我是一名教育工作者，长期以来一直都在考察、思考怎样的英语学习方式和语言学习环境才更适合我家Jenny。直到遇到了它——大脑地图，让我毫不犹豫地做出了选择。 首先，是我对这套教材和学习模式的认可。应该说，Jenny是大脑地图在无锡地区的第一个学员。因为教材的系统性，它从听开始，让孩子先听音、辨音、认音，再是英文思维的建构，口语阅读流利度的培养，从而让孩子获得掌握英语的技能。我们都知道语言的学习必须要有语感，而语感的来源是能安静地听，有了良好的习惯和基础还怕学不好这门语言吗？让我更感兴趣的是结合有趣的“在线课程”和线下 “翻转课堂”混合式教学模式，让孩子在有趣、互动、有效地学习中学到知识技能，同时家长也很省心，不需要花大力气给孩子辅导，每周三次孩子自己完成相应线上课程后，记录下相应的成绩，做为家长的我只要签字确认即可；老师每周也会将学习报表发给家长，及时让家长了解孩子学习的进度，对于孩子掌握的情况专职老师也会进行线下课堂的指导与补充，让孩子更扎实地掌握学习内容。 其次，对于孩子兴趣的培养。学习任何一样东西，都必须以兴趣为前提。Jenny自从接触了大脑地图后，我能感受得到孩子的变化，她在学习英语时那种放光的眼神；每周三次线上课程操作时积极的态度，都不需要去提醒，到时间，她就自己上机了；线下课堂上她和老师的互动、认真听讲的神情，让我为之感动！看得出，孩子的兴趣点完全被调动了出来。 最后，想说说孩子三个多月下来的显性成绩。Jenny通过这三个多月的学习，已经从英文通进入了二阶段的学习通，通过和老师的交流，不久后将会进入到口语通阶段，这是一个怎样的飞跃？让我既惊喜，又感激，惊喜的是孩子在这么短时间内能超越自我，学习能力如此之强；感激的是孩子的努力、老师们的付出、对于Jenny的期许。在孩子的发音上，也感受得到语音语调的纯正，没有方言性口语出现，让我很是欣慰。孩子学习的自觉性也有明显提高，每周三次的线上课程，从来不需要我去提醒，她能自觉得在做完学校作业后自己上机操作，一边操作一边跟读，很是投入！ 孩子的蜕变是需要一个过程的，期待Jenny化茧成蝶的那一天！