决定学习英语是二年级寒假的事，选择Brain maps是缘分，是毛强老师优秀的业务能力帮我们选择了Brain maps。 Brain maps独特的学习系统使得孩子在学习英语的初期，通过这种互动的学习方式，孩子很快就进入状态，并表现出浓厚的兴趣，也给家长带来了惊喜。Brain maps的模式非常适合Linda，通过线上线下的互动学习，每天的进步都是可视化的，Linda会为自己的突破欣喜若狂，也会在多次失误后沮丧流泪。 半年来，Linda学习积极性一直很高，每周都主动完成作业。如今K1的课程已经过半，我们看到课程的内容更加丰富了，有单词、句型、字母组合训练，也有文章朗读和讲解，现在Linda的发音、语感、流利度都有很大提高，并且通过每次课程的登台展示，大大提高了自信。Brain maps的学习气氛营造的很好，老师的激励使同学们在学习上你追我赶，记得有一次Linda在主持完展示环节后得到了班里的最高分，别提多高兴了。 我们家长看在眼里，喜在心里。在这里要感谢我们的Ella老师和Michelle老师，没有你们的悉心教导就没有Linda的进步。 过了这个暑假，Linda将升入三年级，英语课也将成为主课。相信有了在Brain maps打下的基础，和后续的系统学习，Linda的英语水平将更上一层楼。

还记得Linda刚进口语通一个多月的时候学的ah-choo是一篇生词非常多，句子很长的文章，在课堂上进行不断的故事梳理和演绎，小朋友对这个难度的文章掌握的非常不错。上课的时候思维活跃，总能主动积极的回答问题，还能帮助同班的同学一起，课后按照要求完成学习任务。口语通舞台上，是自信的小主持人，是声情并茂的朗诵者，可爱活泼的你总是能带给大家惊喜！希望你在今后的学习中继续保持这股热情，一定会有更大的收获！