Yoyo，6岁，在月亮岛幼儿园接触过亿童幼儿英语，并没有专业的英语老师授课指导，也只是自己回家听听光盘，跟读光盘，会一些简单的单词。平时孩子很喜欢英语，有时放学回家让我教她读英语，由于自己的英语水平有限，而且怕教错，觉得很苦恼，一个偶然的机会在朋友的推荐下接触到大脑地图的英语学习方式，感觉非常适合孩子的学习，通过一个月的学习，孩子的进步很快，变化很明显，让我很惊喜！ 大脑地图英语是线上和线下的结合学习，线上是通过游戏的形式，线下老师根据每个孩子完成的情况和不同基础进度专业地辅导和授课，并且有专业的大数据分析孩子的学习细节。对于孩子来说，首先她对这个学习模式很喜欢，线上学习要求一周至少三次的学习，但是孩子由于喜欢这种模式的学习自发能做到一周5-6次，在娱乐的同时穿插了知识点，点滴累积自然而然的孩子有了一定词汇和较好的语感，通关的胜利让孩子更积极自信，每次“玩”的意犹未尽。其次，孩子为了能“玩”大脑地图，促使她较好的安排自己的时间，习惯养成的很好，效率得到了提高。每次看到她做的正确率非常高，有一次她做辨音游戏这一关时，当我看到题目还没有反应过来时，孩子已经做出了正确答案，让我自叹不如，我想这就是大脑地图英语学习模式的奇妙之处！ 在这里我非常感谢大脑地图中心的老师们对孩子的关心帮助和细心辅导！相信有了扎实的基础和良好的规划，在以后的课程阶段一定会“快乐学习”！

作为Yoyo的老师，通过短短一个月的接触，我从她身上看到了很多让我惊喜的闪光点。首先，第一次上课的时候就明显的感觉到她对英语是真的感兴趣，所以上课时热情很高涨，每次举手总是高高举过头顶，但是到了该安静下来做线上课程的时候又能沉下心来，所谓静若处子动若脱兔，。其次，陈优之前并没有系统的接触过英语，但是凭着自己的兴趣与线上课程的学习，她掌握的很快，我们从报表可以看出几乎没有出现瓶颈状态，每次都有进步。上课的时候，也能积极思考，主动的去发现掌握英语发音的规律，甚至一些游戏中出现的单词她也能很快认出来，每每遇到总是能给我惊喜。再者，她的交往能力也让我很惊喜，总是能很快的和班级孩子打成一片，别人遇到困难，她也是毫不吝啬伸出援手。 活泼进取的性格，加上认真积极的态度以及自己的勤奋努力，再辅以老师的协助，原规划四个月的学习内容，Yoyo只用了一个多月的时间便出色的完成。我为她取得的进步高兴，也感谢她给我们带来的惊喜和快乐，同时祝愿优优在接下来的学习中能够再接再厉，取得更骄人的成绩。