在朋友的介绍下，小恕接触到了“大脑地图”。体验课后，孩子开心的说：原来学英语也可以这么有意思，我要学！ 由于“大脑地图”独有的课程设置形式：在“游戏”中学习、提高，避免了一般英语学习中伴有的乏味和枯燥，所以说特别适合上学的孩子学习。 孩子基本上是一周至少学习三次，多的时候可以一星期6-7次。因为孩子有着浓厚的学习兴趣，几乎都不用家长去提醒他学习。第一阶段的游戏课，三个月的课程学习，孩子不到2个月的时间就学习通关了。接下来的口语学习中，上课他能认真听讲、积极回答问题，在老师的帮助和自己的努力下，孩子进步很快，基本上他学了2-3遍就可以把文章背诵下来。每次下课前的“口语展示”中，他几乎都是背诵下来的。在第二阶的游戏学习中，孩子用了两个月时间达到了85%的进度，顺利进阶第二阶段的口语。在这阶段的学习中，孩子感觉到单词和语法还是有一定的难度的，有的应该是初中才会学习的。由于“大脑地图”独有的教学方式，真正的语言教育，不像课堂中会给学生讲解具体的语法。让孩子在完全的英语环境下学习和理解语法，我觉得这种方式学习，是一种完全的语言学习，会对今后的英语学习带来很大的帮助。 到现在，孩子学习“大脑地图”有近10个月了。孩子告诉我，现在他上英语课很容易理解老师说的，听力和口语明显进步了，学习英语的兴趣也愈加浓厚。作为家长，我同时也感觉到孩子的自信心也增强了，我们会继续跟着“大脑地图”的学习，也相信在“大脑地图”及老师的帮助下，孩子英语各方面的能力都会越来越强！                                                ——章子恕家长