孩子学习“大脑地图”已经有一年的时间了，完成了听辨音和绘本第一阶段的学习，第二阶段的听辨音马上结束。我真切的感受到了孩子英语能力的提高。寓教于乐的游戏界面和激励政策，特别适合我们家的孩子，自主学习能力不断提高。 大脑地图将 “翻转课堂”的概念应用到少儿英语教育当中。在课前，学生通过线上自主学习完成知识输入；在线下课堂上，通过对孩子学习数据的统计和分析，老师可以掌握学生线上学习时的情况，并在线下课程中做出有针对性的反馈和激励，学生在老师的辅助下进行知识的应用和更深入的讨论。通过游戏化教学方式和循序渐进的语言训练，让孩子的英语学习像母语一样简单。举个例子，在进行听力训练时，课程不会一上来就让你听单词，而是用了许多个课时，训练耳朵对升调和降调的辨识能力，再逐步过渡到语言学习本身。语法学习不再是枯燥的讲解和定义，通过听音和图片的差异分析，让孩子从认知上去理解“时态”。本以为孩子没有经过字母和单词的学习，如何完成绘本阶段的学习，但是通过语言的直接输入让孩子通过记忆来理解语言，模仿度极高，语音语调也很准确到位。 大脑地图，为孩子营造了一个轻松快乐的学习环境，从语言习得的的角度切入，培养孩子的自主学习能力，全面提升孩子英语的听、说能力，开启了孩子全新的英语学习体验。

Sweet是一个非常聪明，自主学习能力很强的孩子。进入口语之后，孩子能够独立认真的完成每次的学习任务，而且阅读流利度非常好。Sweet在刚刚进入K2阶段的时候语言之间的转换还有些欠缺，经过一段时间的学习和孩子的不懈努力之后，孩子的语言转换能力有了明显的提高。在上课的时候，孩子能够认真听课，积极的参与互动，而且对于文章内容的提问能够应答自如。Sweet的进步让我们感到非常欣慰，相信孩子能够在英语学习之路上取得更优异的成绩！加油！！！