Ziv爸爸的分享 去年九月参加了大脑地图的一个活动，看到小舞台上学员的口语展示，很是动心，就给我一年级的儿子报了全年。 2. 自尊心强了。进入一年级他考试90分回来，我对他说，人家谁谁谁都是100分，他非常无所谓说：还有比我差的呢？我拿他真没一点办法。现在不同啦，在大脑地图他所在的班级里，10多个人同台展示，他就想要成为流利度很强的那个，而不允许自己不出色。 3. 记忆力好了。曾经我们刻意培养过儿子的朗读背读，比方说一首古诗，往往前一天叫他背五、六次，次日再叫他背，让他加深记忆。现在这个工作叫大脑地图給节省了，因为现在学校里每一篇新的课文下来，老师稍稍解释下，他就能轻易背出来了；同样，在大脑地图的小舞台上，英文故事他也大多能做到脱稿演讲。年前的期末考试，除语文少了0.5分，其余都是满分，我把这归结为大脑地图课程训练的科学性。 总而言之，Ziv的进步是是循序渐进的、家长可感的、非常明显的。 我还想跟大家分享一点：那就是，我们当家长的，也要有点耐心。记得Ziv刚刚接触第一篇课文的时候，不知是不是此前从没有接触过校外英语培训的原因，开窍特别慢，我教了他100多遍！当时心里好犯愁：这样下去可怎么办？随后第二篇课文我教了10遍，但是到三遍课文起，就再也无需我教了——Ziv的听力给这个课程的训练培养出来了。 因此，我信奉这科技学英语的能量！ 接下来是Cindy老师给Ziv的评价： Ziv小朋友是我从学习通1的时候就在教了，第一印象就是从他的报表反应出来的——这是一个对学习很坚持，很自律的小朋友。到最后即使只剩两个游戏的时候他也是每天在做，基本一天都不会拉下！这样的学习习惯使他到了K1课程就更能脱颖而出了，因为坚持每天练习，对学过的文章也不厌其烦的温故知新，小朋友的录音分数都基本保持在110分左右！希望你在之后的学习中能一直保持这样的学习心态和习惯，学习好的人不只是因为天份，更贵在坚持！