大脑地图常熟世茂中心

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我的成长故事

一次偶然机会了解到大脑地图的学习方式,十分认可,自从来到了大脑地图学习,成功的将兴趣培养和英语学习融
学员:Anna
课程:E3
年级:四年级
一次偶然机会了解到大脑地图的学习方式,十分认可,自从来到了大脑地图学习,成功的将兴趣培养和英语学习融
一次偶然机会了解到大脑地图的学习方式,十分认可,自从来到了大脑地图学习,成功的将兴趣培养和英语学习融为一体!             --Anna妈妈觉得大脑地图可以学好英语的同时培养兴趣! 孩子学英语, 为什么Anna妈妈选择大脑地图? 原因有三个: 一是认同大脑地图的教学理念和英语学习的方式,从理解、语法的学习,运用游戏的方式和输入式的练习,线上线下相结合的模式; 二是课程学习的评价体系设置很科学,能够充分反映孩子的学习进度、薄弱环节等; 三是信任大脑地图的师,Melody老师非常棒,课堂教学十分精彩,声音特别富有磁性,教学方法科学,认真负责,关心孩子的成长和进步。四是特色活动,如节日派对等。最基础的听力辩音练习开始,逐渐提升到口语、阅读。 Anna妈妈关于孩子英语学习的经验都有哪些呢? 以前的英语学习仅仅停留在培养兴趣这一单层面上,害怕一提到英语单词和语法这些枯燥乏味的内容就会让孩子对英语产生厌倦感,影响英语学习。一次偶然机会了解到大脑地图的学习方式,十分认可,自从来到了大脑地图学习,成功的将兴趣培养和英语学习融为一体。 很庆幸孩子现在依然对英语学习抱有浓厚的兴趣,每周都会主动的完成英语线上练习,练习成绩不佳时能主动去多做练习,记忆的英语单词越来越多,英语语法也积累了不少,特别是口语方面得到了很大提升,口语表达逐渐清晰流利。 每次21天阅读都能自觉地坚持完成;在2017年下半年的全国中小学英语学习成绩测评中二级测试中成绩优秀。 Anna同学在大脑地图口语之星活动中获得第二名的好成绩! 听听Coach, 是怎么评价Anna的线下课堂表现的呢? Anna是一个活泼开朗的小女生,对英语学习一直保持着浓厚的兴趣,从E2到目前的E3,一路见证着她的成长与进步。在口语通2阶段,口语表达还不够大胆自信,经过一段时间的积累,E3第一次reading show就让人眼前一亮,流利的口语阅读,标准的发音,让人惊叹她的进步。Anna的进步,离不开她坚持完成线上练习,寒假参加21天阅读,WCPM值进步非常大。她也积极参加中心举行的各种活动,万圣节,圣诞节,到处可以看见她的身影。Anna的英文歌也唱得非常好,一有机会就在舞台上展示自己,老师和同学们的认可让她更加自信。希望这个多才多艺的女孩,能够继续坚持,争取更大的进步! 4个月磨耳朵强化听力, 6个月开口公众说英语, 12个月口语阅读流利提升! 为什么越来越多的家长, 给自己的孩子选择使用 大脑地图课程: