Cathy是在九月底正式加入大脑地图开始学习的。一次偶然的机会，她看到同学在家操作了大脑地图的课程，一下子就爱上了线上课程。礼拜天就直接跟着那位同学，一起去了大脑地图体验课程，更加对大脑地图的课程产生了浓厚的兴趣，因此当天就加入了大脑地图。从加入到现在，总进度已经达到70%多了。国庆期间，我带Cathy出去旅游，她也不忘带上iPad，每天坚持操作课程。 另外，我发现Cathy英语成绩突飞猛进，特别是听力方面，有了明显的提高。这次学校月考，全班只有她一个人取得了满分。大脑地图的课程不仅仅是教一些单词和句型，更重要的是培养孩子的思维模式，使她不仅在英语成绩上有了明显的效果，在其他功课方面的能力也有所提高。 孩子在大脑地图的课程中，每一次线上课程的进阶和破纪录对她而言都是一种激励。每天看到孩子自主的坐在电脑旁，专心致志的操作课程，甚是欣慰。这个课程能让孩子定下心来学习，不受任何干扰，这也是对孩子自我管理能力的一个提升课程。因此，我们认为加入大脑地图的学习是一个非常明智的选择。 此时不得不夸一夸Cathy的主讲老师（Fanny老师），每天都会和孩子沟通以及鼓励。孩子每天的线上课程的操作也都会加以分析，并安慰孩子即使偶尔做得不好也不用灰心，使Cathy每天都期待大脑地图的课程。Cathy也越来越自信，衷心的感谢大脑地图的每一位老师，你们对孩子的爱和关心不仅仅是一位老师的关怀，而是朋友、亲人之间的爱，谢谢你们！

Cathy是一个非常活泼开朗的小女孩，记得她第一次来上课的时候就还不怯场，主动举手回答问题。之后的每一次上课，总是特别认真，积极参与课堂，勇于尝试，不怕犯错。Cathy举一反三的能力也很强，经常能够根据ele-bot（机器象）给出的例句进行改写。妈妈也说发现Cathy无论是听力还是英语表达都比以前进步了很多。Cathy还能够合理安排好自己的时间，每天都操作大脑地图的线上课程，操作课程的时候十分专注，学习状态非常好，每天都有课程 能够破纪录和进阶，学习效率很高。 无论是线上课程的操作还是线下课程的针对性辅导，Cathy都能全神贯注，所以Cathy用了很短的时间就直接进阶口语课。越努力，越幸运，Fanny（Cathy的老师）相信你在接下来的口语学习中一定也会表现的越来越棒的，加油！期待你更大的成长和进步。