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我的成长故事

Lucy与大脑地图
学员:刘星宇
课程:Lan to R
年级:中班
Lucy与大脑地图

家长寄语

说英语,让我更自信 Lucy在接触大脑地图前是一个胆怯害羞的女孩,为了让她在外面能够更自信活泼,我尝试带她去听很多兴趣课程,但每次都是以哭闹终止。一次偶然的机会,让我们接触到了大脑地图,了解大脑地图是以强大的后台分析统计系统为基础,通过游戏闯关的方式激发孩子的英语学习兴趣。我立即被这种独特的方式所吸引,立刻带着Lucy试听了课程,也许真的是缘分,也是Lucy的幸运,她一点也不排斥,欣然接受。 “坚持”是大脑地图Lisa校长和我们谈的最主要的一点。Lucy当时在大脑地图是年级最小的孩子,而游戏闯关模式有一定的挑战性,我曾经存在顾虑但事实证明,我的顾虑是多余的,孩子在老师耐心的教导和鼓励下,两个月左右顺利完成Readingness。她的专注力也明显有所提高,从刚开始的5到10分钟,能够坚持15到20分钟了。偶尔还能蹦出英文字母和英文单词,这让我感到非常惊喜。接下来的Language v2,对她来说确实有点难度,但在老师和她自己的坚持下,也比我们预计的要更早完成。尤其在太空指挥官这个游戏上她让我刮目相看,她甚至可以给我们出题,在家和我们玩这个游戏,还增进了亲子关系。这个阶段她的小耳朵也磨得棒棒的,有些细微的辨音我自己都无法辨别出来,她却毫无障碍。接下来6个月的口语课程让Lucy真正的蜕变了。从刚开始两个月在台上腼腆的一言不发,经过老师和我们共同努力下,第三个月开始,她可以在台上自信流利的说英语了,而且几乎每次都是最流利的那个,每次上台的声音也越来越洪亮,这让Lucy越来越自信,也让同班的孩子家长和老师对她的进步都感到惊愕。现在的Lucy敢在600人的舞台前唱英文歌了,这让我们无比兴奋!如今Lucy又进入了下一个阶段的学习,她现在会为了自己的破纪录或者亮灯而欢呼雀跃,也养成了每天一练的好习惯。 感恩让Lucy遇到了大脑地图。大脑地图在孩子英语学习、专注力培养、学习能力培养、习惯培养和个性培养方面都非常突出。这一年多来,我看着Lucy在这些方面的全面提升!选择很重要,我庆幸自己给Lucy选择了大脑地图,我们一定会继续坚持下去的,相信这将对她终身受用!

老师寄语