一次偶然的机会使我认识了大脑地图，当时我听到一位小朋友用一口流利的英文做了自我介绍，觉得这孩子的口语太棒了，心里想这么小的孩子能把英文说的这么流畅、优美，而且吐字准确，就从这点上就吸引了我。那时我家孩子学习英文也有三年多了，可孩子还是不能流利的用英文来表达，就这样我们跟大脑地图结缘了。 在大脑地图学习期间，我发现孩子英文听力、思维、阅读能力、口语都得到了很大的改变，孩子不管在游戏环节还是口语通环节学的都很开心，轻松。游戏环节对孩子的记忆力、专注力、听力辨识方面都有着很直接的帮助。口语通系统里的语音辨识校正功能是对孩子在读文章时对不认识、不理解的单词，可及时点读单词和在线词典，纠正孩子的发音，理解正确的词意。孩子在录音过程中，发音错误的单词系统会立即标出发音问题的单词，及时给予纠正等等，都大大提高了孩子的英语学习能力。学习期间老师还定期跟家长沟通和汇报孩子的学习情况。现在孩子的听力、阅读、口语非常好，作为家长很欣慰，非常感谢大脑地图的辛勤园丁们，希望有更多的孩子有幸学习大脑地图课程。

第一次见到Alex的时候他还是个腼腆的二年级小朋友。一转眼两年过去了，Alex已经在读E2的初级章节书了。从稚嫩地跟RA导读系统一字一句地模仿趣味小诗歌到今天站在口语秀的舞台上绘声绘色地讲解、改写美国经典寓言故事The tale of king Midas，Alex在大脑地图的每一步都走得很扎实。掌握一门语言从来都不是一朝一夕的事情，在学习通有趣的游戏和口语通电子互动图书馆的陪伴下，每周三次上机，每次三十分钟，Alex养成了良好的阅读和学习习惯。精准的听力和理解力，过硬的阅读和写作技能，让他听得懂，说得出，读的好，写的地道。Alex，加油！今天的你已很了不起，让我们一起努力，见证明天更优秀的你!