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我的成长故事

化被动学习为主动学习
学员:冯若峪 Eric
课程:口语通
年级:二年级
化被动学习为主动学习

家长寄语

刚开始,出于学习需要,我们一直想要给孩子找个好点的英语课程,能帮孩子做一个好的英语启蒙。但是市面上的英语机构鱼龙混杂,我们也做了多家了解,了解下来,发现他们的教育理念或者辅导模式并不是我们所需要的,难道就找不到一家让我们满意的机构了吗? 偶然的情况下,经一位英语老师推荐,我们接触到了大脑地图这个品牌。他们的教育模式是在寓教于乐中让孩子对英语产生兴趣,化被动学习为主动学习。 在刚开始的Language课程中,孩子能够主动完成一周三次的上机练习,在游戏中,锻炼孩子的听力,培养了孩子的英文思维。他是一个非常要强的小朋友,每次上机的过程中,都会很认真的想要完成并超过自己之前的记录,会和我们以及同学分享自己的新收获,老师的奖励和鼓励也成为他更加努力突破自我的最大动力。 到现在进入口语通K1课程的学习,通过自主线上学习和线下老师对于文章的讲解辅导,丰富了孩子的词汇量,培养了孩子的英文语感。在不断的学习和展示过程中,培养了孩子的自信心,孩子能够独自在舞台上朗诵、表演英语小故事、诗歌。系统自带语音纠正系统,这也使得小朋友能够在不断的操练中,获得一口纯正流利的美式英语发音。同时,他也在每一次的课堂游戏以及合作展示中,和同班的孩子一起学习,一起成长。在大脑地图收获的不仅是英语知识,还有很多志同道合一起进步的小伙伴。 当他认真做一件事情的时候,只要找对方法,就会相对容易的获得成功,但是一旦遇到困难,他会有一点点的不自信。我们相信,只要教会他正确的方法,一切问题都不是问题。 也希望他能够明白“学习如逆水行舟,不进则退”,在今后的学习中能够坚持下去,更加严格要求自己,能够不断取得新的进步,突破自己。

老师寄语

Eric是一个活泼热情的小朋友,在课堂上,认真听讲,积极参与游戏活动,也会主动帮助其他小朋友一起完成老师布置的学习任务,进入口语通阶段学习后,大胆自信的你对于自己的每一次展示都很有独特的想法,非常棒!希望你在今后的学习中保持这股劲头,争取更大的进步!