我的儿子Bonny在大脑地图学习了两个多月了，从初期的学习通到现在的口语通，在学习习惯、目标诉求、学习能力等方面都有着不同程度的提高。特别是在学习状态和对外交往上的转变，使我们增强了极大的学习信心。 起初学习大脑地图时，对于Bonny来讲是作为英语学习的一种补充，因为他一直在接受一对一外教课程，并且对于这种新兴的学习模式，我内心比较质疑，真的是以试试看的态度开启了课程体验，要求儿子一周上机三次，周末有空的时候也参加了两次线下课，半个多月的学习过去了，我没看出有什么学习效果呈现，就在当时，Bonny感染了支原体肺炎，住院接受治疗，他也随即放弃大脑地图的学习，于校长得知后，电话微信与我沟通，Sunny老师也悉心指导，帮我们安排线下辅导，每天给我们鼓劲，正是在最关键的时期通过打卡追踪，报表分析，每次成绩变化后的及时鼓励，使得Bonny在最后10天的歼灭战中取得胜利，Bonny找到了实现目标的方式方法，也体验了一次次自我突破的快乐，更建立了“我能行”的学习信心和锁定竞争对方并努力去超越的学习斗志。 我给孩子报了各类课外课，也同众多的妈妈们一样，不希望孩子输在起跑线上。但在各类学习中，我们也体会到带给孩子和家长的压力和困扰。而在大脑地图的学习上，我们的确收获颇多，老师们正确的引导，实时报表分析、及时追踪反馈，这些对于我们家长和孩子来讲都太重要了。 Bonny现在在制定学习计划的基础上，对目标达成的诉求特别强烈，对每一次学习成绩都特别关注，达不到自定标准，他会主动要求反复训练，直到分值达标突破自我的时候，他也会开心的大笑，与我共同分享，要求我把成绩传给老师，只为老师给予的一个肯定或是一句激励。现在，我不仅感受到Bonny学习热情的提高还有潜移默化中的性格转变，对于他这样一个性格内向，不愿主动与人交往，不愿在众人面前表达自己情感的孩子来讲能够自如的走上台并自信的展示学习成果，实属不易，当于校长把他上台展示的小视频发给我的时候，我的内心充满感恩和喜悦，这也是大脑地图带给我的意外收获。 真心感谢于校长、Sunny老师、以及全体老师为孩子们辛苦付出！是你们的专业、敬业让孩子在学习上快速成长、是你们用爱心和责任心，让我们感受转变的力量。 希望所有学习大脑地图的孩子们与Bonny一样，建立信心，锁定目标，并为之努力！我相信，再过几个月半年或是一年，一定呈现出一批又一批的优秀学员，孩子们的学习成果，是对大脑地图得到肯定的最好诠释。祝愿孩子们都能取得好成绩，收获多多！祝愿大脑地图沈阳天地校区越办越好！ Bonny加油！妈妈与你共同成长！

Bonny 只有六岁，是一个非常聪明好学的宝贝，进入口语通K1的学习时间虽然只有一个半月，却取得了惊人的进步。记得进入线下课学习的第一天，面对一起学习的小伙伴们，他还有点儿放不开，不过还是非常认真地完成了课程的学习。在第一次口语展示环节中，Bonny在校长的鼓励下，终于突破自己以前从不在公众面前上台展示的退缩心理，鼓足勇气站在舞台上，用流利的英文背出了《大象》这篇文章，让妈妈爸爸还有老师们都欣喜万分！ 对照他的口语流利度报表，可以看出孩子在家是非常努力地上机训练，按照要求反复听反复读反复录音，最后熟读成诵！这种扎扎实实的学习给了他勇气，让他非常自信地站在舞台上展示英语，精彩的展示引来了一群家长粉的掌声！ 希望Bonny宝贝一直保持这份向上的热情，以不服输的气势一战到底，在学习的征途上越走越远，看好你，加油!