这节课，到底收获了什么？

昨晚，家长与孩子所期待的Steven Hui老师的原汁原味美式体验课，很招徕人哦~

      瞧，离上课还有半小时，我们中心就已经“人满为患”了~

今晚执教的主角是他，他是应邀来为孩子们上一堂美式风格的小学体验课的~

     Steven老师事前是做了很认真的准备，也研究了这些报名孩子的英语程度~

     根据他的要求，26位身上贴有自己名字的小朋友们被分成5组入室而坐~

      看看他给我们带来了什么新鲜的玩意儿吧~

     在进行自我介绍之后，就让我们拿出手中的白纸，咦？让做什么呢？

     原来是让我们将纸折成三等份，在写上自己的名字和爱好后，让我们去认识新朋友去！

  5分钟过去了，Steven老师来检查我们了~

哈哈，虽然这些孩子中有学员和非学员，并且也不是一个班，但是没有难倒我们哦~

然后，Steven老师就带我们认识新课文~

   Steven老师先让我们熟悉生词，还让我们用生词造句呢~

熟悉了所学生词之后，就让我们开始团队合作啦~

      一组2个单词，需要将单词意思写下来，并一起合作完成一幅画和一句句子~

团队协作之后，就到了我们成果展示的时候啦~

   Joy、Kavin、Mia等主动请缨，Steven老师很惊喜：“哇，大脑孩子好自信，一点也不怯场！”

原本很难的文章，在Steven老师形象思维的调动下，就变得so easy~

     最后一个任务，是让每个孩子独立画出所学文章的内容~

90分钟一节课下来，学生们又是动脑又是动手的，思维大为活跃~

      大脑地图的老师全都列席观摩，并在课后老师们马上研讨总结~

也正是通过这种学习方法，学生会比平常记得更快更牢，而老师的作用也不仅仅像传统课程中那样与孩子有距离感，而是真正的走进学生当中~

事后，家长们很快给了我们回馈，Elsa 妈妈说女儿一节课就学会了10个单词，读的绘声绘色，一路回家还一直让妈妈考考她呢~

      同样，课后Steven老师直夸大脑学员聪明、自信，在课堂纪律方面比美国小朋友好多了~