自从进入大脑地图学习英语之后，孩子在这门课的学习变得主动和自觉了。其实在幼儿园的时候，一周有两到三次外教课，课堂也挺有趣的，孩子当时也挺喜欢，但是回到家孩子不愿意也不主动去进行复习和训练，所以也没有一个非常明显的收获。 从去年开始，孩子进入大脑地图学习，学了将近大半年了。回家一直都很主动去跟系统学习，从来不需要我们跟在后面去催促他。现在进入口语通训练，也是每天会让他跟系统练习，没有中断过的。他也挺喜欢，回到家他就把系统打开，自己就坐在那里，从新的那篇课文开始学，很自觉的就把以前学的课文都翻出来进行复习，他自己有时候觉得还挺有意思的。虽然有时候遇到比较难的文章，他有时候也会想要放弃，心情也会比较难过。在这个时候，我就会多多鼓励他。 在录音的过程中，他有时候发现有些单词对他来说还是不熟悉的，他自己就会点击线上词典去学。对于单词的学习，我会按照老师的要求去提醒他点击线上词典，和对应的单词的图片，鼓励他去猜是什么意思，有的单词重复多了，他就能慢慢理解了。进入口语通以来，文章内容的理解一直都是他的弱项，目前他进度也是比较快，现在我也会让他把进度放慢一点，多花点时间去复习理解前面文章。听大脑地图的老师说，语言的学习最后结果是孩子能够完全听懂文章，而不是仅仅看懂。现在就是每天都坚持听和录。孩子现在是每天都在学习，已经形成了一个学习习惯，连过年都没有中断过。每天都有在读，时间没有少于半个小时。 现在目前的情况是我就不管他了，我说你自己学吧，他就不停的学习，想要达到自己想要的WCPM分数。有时候听他读文章，我觉得很好，发音也很好，我就会说行啦，可以啦!而他就会说，“不行，我想再录一遍”。我当时就在想，既然孩子都自觉上机学习了，那我也就不要求他了，让按照他自己的想法去做。每次上机学习都想要突破上一次的WCPM分数，在家就一遍一遍地重复，一遍一遍地练习，现在他的发音越来越标准了，流利度也有了比较大的提升。