Aaron妈妈的分享 我儿子在星城小学二年级读书，大脑地图去他班级上过体验课，那天回来就很兴奋，说爸爸妈妈我要去读。 在我们家里，爸爸负责孩子的学习，我负责跟他玩，让他轻松。我们Aaron算是个蛮有灵气的孩子吧，平时考一百分的很多，在班级里综合排名第三。他在少年之家已经报了奥数、作文，现在又主动提出要学大脑地图少儿英语，我们岂有不鼓励的？ 当时，他们班上姚淞龄先报了名，记得我们Aaron是10月21日开的课，他为了追赶同学，积极的不得了，只用了一个月就把学习通——Language课程七个游戏中的三个游戏100%完成了！每天游戏课程的练习，全不用他爸去催，而且除了第一次上机是我帮他开电脑之外，其余全是他自己开机练习，是他做完作业后自己管理自己。当然，学习也曾遭遇过瓶颈——在单词的记忆，句子、句型的理解和介词的理解记忆上，曾经徘徊过的，但全是靠他自己闯过这个难关的。有时候，会遇到网络和浏览器不稳定等小问题，他都会和我急，急得不得了。呵呵，我从来也没有见过Aaron为学习这么认真主动的劲！ 大脑地图的老师和顾问，跟我好几次沟通他的学习状况，让我了解孩子在各阶段的进度。孩子是在12月23日完成Language课程的，根据大脑地图滚动课程的安排，Aaron1月份开始口语课，在这段等待开新课的缝隙时间里，Aaron还完成了Language to reading课程的17%的进度——他的学习自觉性被培养出来了！为此，我非常的欣慰。现在的学生，时间都很宝贵。由于大脑地图课程系统设置的科学性，灵活性，我们Aaron的英语学习，一天都没有浪费。另外，由于电脑上机的模式，他已经很熟练，而且也很有兴趣的缘故吧，Aaron自己学校里的《堂堂挑战赛》的电脑作业，他获得了全苏州第一名，但凡网上有学习类的pk，也经常得第一名。