我的成长故事

世界这么大我想去看看

学员：郑皓元Allen 课程：Smart Phonics 年级：大班

一是变得热爱集体了，非常喜欢上英语课，非常喜欢英语老师，也非常喜欢英语的学习环境，与一起学英语的孩子玩时开心的笑脸，更加灿烂了。二是学习意识得到了加强，每天回来主动学习，自我要求学习的次数变多了。三是对英语学习的兴趣越来越浓了，以前没有接触过英语，学习之后发现蛮喜欢学习英语。四是运用学习在生活中用的意识有了，经常看到他看到各种颜...

事半功倍的学习

学员：朱涛 Tom 课程：Language 年级：五年级

朱涛上了小学，他们班有其他小朋友也在大脑地图学习而且听她妈妈介绍孩子学习下来效果很好，于是我们带着朱涛再次来到大脑地图，测试时电脑中闪现的各种动画游戏一下子就把他吸引住了：高频音、低频音的分辨；清辅音、浊辅音发音的细微不同，这些书本上很抽象的概念，在大脑地图的听力游戏里变得简单而容易理解，让孩子在玩中轻松掌握了Phonics的要领。四个月...

正确的选择，受益一生

学员：魏弈禾 Harry 课程：Smart Phonics 年级：大班

Harry是2018年9月开始正式在大脑地图上课的,考虑到孩子的年龄,在ELSA老师的推荐下,我们先开始了 smart phonics的学习,在永泽老师的帮助和我们的鼓励下,孩子很快度过了自己的慢热期,大胆的开口,上课也越来越积极的互动,大脑地图给Harry带来的进步可以说是非常明显了,现在他已经爱上了英语。非常感谢大脑地图的老师们对孩子...

梦想从这里起航

学员：袁浩然William 课程：LANGUAGE 年级：二年级

William在幼儿园的时候曾经学过一年英语,传统的英语学习少不了死记硬背,孩子也把学习英语当作任务来完成,所以学习效果有限。 来到大脑地图将近半年的时间,孩子一下子就被寓教于乐的英语游戏吸引了。初级阶段的课程就是电脑上玩游戏,听音辨需要孩子反复地听课文丶听发音丶听语调丶跟读,通过电脑打分,一开始分数总是不高...