学员分享

在英语学习中战胜自我
学员:张靖沁 Lucy
课程:口语通
年级:六年级
中心:大脑地图常州湖塘吾悦中心
孩子在学校报的英语社团课程,让我了解到大脑地图。虽然那阵子她一直要参加学校的其他活动基本都没怎么能上到课,但却一直坚持回来每周三次的电脑操作,这种寓教于乐的学习方式也激发起了弟弟高涨的热情,于是果断带着两个孩子到机构报名,义无反顾地加入到大脑地图的学习大潮中。 在这两年多的时间里,从“挑战21天英语阅读”的阅读小能手,到“2016英语精英大赛常州地区赛”的一等奖,再到“2016大脑地图英语精英大赛全国总决赛”的优胜奖,Lucy在学习的同时收获着一份份自信和快乐,也不断定位到新的目标与动力。继续投入与坚持,期待你更美的呈现! 学生有话要说: 结识大脑地图,是因为我四年级时在学校选的社团课程,...
孩子的学习积极性和主动性提高了
学员:杨梓轩Judy/徐梓晗 Rita
课程:口语通
年级:一年级
中心:大脑地图常州湖塘吾悦中心
基于自己专业的原因,对孩子学习英语的机构一直比较挑剔。在选择大脑地图之前,我前后到几家比较知名的培训机构去试听,经过反复比较后最终选择了大脑地图。鉴于自己英语学习的经历,我更侧重对孩子听说能力的培养。因为一门外语学的好不好,在你与人交谈时的自信度和流利度是非常能说明问题的。 记得我以前看过的一本书上讲: 语言学习是一个从不断积累输入到自动输出的过程,而大脑地图的课程设置正好与这个观点不谋而合。 第一阶段的线下课程就是要求可可乐乐在不断的听,在反复的听力训练下做一些简单的英语闯关小游戏,一方面这种模式比较有趣而不枯燥,能吸引可可乐乐主动去学;另一方面在反复和循环的听力刺激下,可可乐乐在不知不觉中...
Jack变得越来越自信大方
学员:史济瑄 Jake
课程:口语通
年级:三年级
中心:大脑地图常州南大街中心
因为学校体验课的原因让我们与大脑地图相识结缘。在这之前,我从未有给孩子报英语课外学习的打算,但随着孩子的学习,我慢慢深入了解了大脑地图。对于孩子说,逐级闯关的模式,动态可爱的画面调动了孩子学习英语的积极性和主动性,让孩子爱上学习英语。 对于家长来说,鉴于自己学习的是哑巴英语的经历,我喜欢大脑地图的反传统的学习语言的模式,注重英语学习的听和说的训练,尤其在口语阶段K1,K2的学习,根据口语系统多听多模仿,多录音,这样既锻炼了孩子的听力,又让孩子的发音更精准,语音语调更地道。 目前Jake在大脑地图学习15个多月,即将结束K2的学习进入下一个课程,在大脑地图学习的时间内,孩子已经可以完全自主学习,...
英文单词的拼读能力突飞猛进
学员:卢姿妤 Lucy
课程:学习通
年级:四年级
中心:大脑地图常州南大街中心
我们经由小伙伴介绍结缘大脑地图,在这之前,我前后了解过常州众多的英文学习机构,都没有让我跃跃欲试的冲动。女儿Lucy参与大脑地图一个月体验课程时,却是让我眼前一亮,最先吸引我的就是听音辨识的技术通过游戏呈现,这可能也是多年从事教育工作的敏锐,我的直觉,大脑地图的听音辨识训练不仅仅对英文有绝对的好处,而且对于音乐的学习,打开耳朵细致的听的能力都有不同的助力,我很赞叹在大部分机构还是面对面教授单词朗读的教学方式时,大脑地图已经做到线上游戏就可以更有效的学习技术。 女儿在大脑地图的一年半,也是她真正开始认真学习英文的一年半。这一年半,孩子对英文学习的兴趣满满,超级喜欢大脑地图的课程,英文单词的拼读能...
在英语课上的表现越来越自信
学员:杨嘉译 Seven
课程:学习通
年级:二年级
中心:大脑地图上海浦东喜玛拉雅中心
很开心能和大家分享孩子在大脑地图学习英语时的快乐经历。在来大脑地图之前,我们上过1年的新概念,当时孩子觉得太枯燥乏味,没有兴趣,于是放弃了。经朋友介绍,我们来到了大脑地图,第一次试听后,感觉上课的氛围和教学方式非常适合我的孩子。 经过半年的学习,发现我的孩子有了很大的变化。首先,从原来的不感兴趣到现在的非常喜欢,提高了孩子的学习积极性。刚开始,让孩子由游戏的方式进行听力训练,激发孩子的胜负欲,同时提高了孩子的听力能力,现在我的孩子在学校考试听力都是满分的,这让我感到非常惊喜!现在我们进阶到了Language to Reading,每次上课,老师还会发好多点卡作为奖励给到孩子,积攒点卡后还能换孩...