我的成长故事

孩子喜欢的教育是最好的教育

学员：吴容琦 课程：学习通&口语通 年级：三年级

初识“大脑地图”，是被它独特的的“母语”式教学法深深吸引。英语学习的最高境界就是“用英语来思维”。“大脑地图”完全抛开“汉语”介质，直接将“英语”刻入大脑语言中枢，让孩子在全英文的环境中，从...

学英语原来也可以这么有意思

学员：章子恕 课程：学习通&口语通 年级：四年级

在朋友的介绍下，小恕接触到了“大脑地图”。体验课后，孩子开心的说：原来学英语也可以这么有意思，我要学！ 由于“大脑地图”独有的课程设置形式：在“游戏”中学习、提高，避免了一般英语学习中伴有的乏味和枯燥，所以说特别适合上学的孩子学习。 孩子...

大脑地图的学习之旅

学员：徐乐天 课程：学习通&口语通 年级：六年级

2016年的夏天，经过同学的介绍，Peter第一次接触到了大脑地图。抱着试一试的心态，Peter开始了在大脑地图的学习之旅。 课程分为游戏课和口语课，首先进入的是游戏课程。课程是在电脑上完成，以游戏动画的形式呈现在小朋友的面前，方式新颖，独特，寓教于乐，小朋友很容易接受，在每周三次的完成过程中，他都能很自觉得做完，练习的...

学习也是兴趣

学员：杨轶安 课程：学习通&口语通 年级：四年级

学习的最大动力来自于兴趣。特别对于孩子而言，逼迫式的学习于家长和孩子来说都是痛苦的。大脑地图的英语学习从游戏起步，抓住了孩子爱玩的天性，从而培养孩子主动学习的习惯和能力。 儿子刚进入大脑地图学习完全是被精彩生动的游戏所吸引，破纪录拿点卡，学习兴趣被激发，取得了好成绩后还会和我们分享，就这样一下子爱上了英语学习。学习的自觉...

大脑地图让我口语更自信

学员：陶子煦 课程：学习通&口语通 年级：初二

由于我在外企的经历，深知外语听读书能力的对工作应用的重要性，所以小孩从幼儿园小班开始就开始在机构学习外语，一直学习到初二了，学习这几年来孩子的词汇量确实比一般同龄孩子要多，语法也比其他孩子掌握得早一些，自认为孩子英语已经不错了。一次在火车上的同一个车厢内遇到一位外国友人，我们随意的聊了几句，后来叫儿子也简单的他交流两句，孩子却支支吾...