我的成长故事

大脑地图使孩子快乐自信

学员：徐填卜Tim 课程：Fast ForWord Literacy Advanced 年级：五年级

徐填卜Tim 是一个小学五年级的小男孩，四岁多就开始在某个英语培训学校学习英语，一直学习了两年多。但是写多读少的教学方式，让孩子感到枯燥，失去了学习英语的兴趣，最后不得不终止了英语学习。后来，我们经过考察了解，觉得常春藤的教学理念很符合实际应用。 当孩子接触到大脑地图后，整个人都变得积极主动了。每天坚持上机，在...

我在大脑地图学习分享

学员：于湛航 课程：Fast ForWord Literacy Advanced 年级：四年级

孩子学习大脑地图已经两年了，最初我对大脑地图存在很大的抵触情绪，我始终感觉学校的语音教室就是个应付领导检查的摆设，没有什么实际意义，而且大部分学习类的APP效果也一般，因此我对大脑地图也没报太大希望，孩子在家基本不练，只是每周在常春藤练习半个小时。半年间，也没发现孩子在英语学习上有明显进步，不过孩子总是在不经意间蹦出几个单词。一次晚...

大脑地图-学英语、玩英语、用英语

学员：潘奕雯 课程：Language to Reading V2 年级：三年级

我的女儿潘奕雯参加了大脑地图的学习课程，起初，作为家长，我们曾对这种新奇的教学方式有过顾虑，但经过短短的半年时间，发觉孩子确实取得了明显的进步。学习之前，虽然单词积累得不少，但是毕竟缺乏语言环境，主动使用英语的热情不高，不喜欢朗读和背诵，语音语调相对生硬。通过学习大脑地图的课程，并坚持每周三次的在线练习，短短半年就发生了变化。孩子现...

大脑地图－让孩子在快乐中提高

学员：刘佳依 Alice 课程：Language to Reading V2 年级：四年级

我女儿刘佳依，英文名字Alice,以前在其它英语学校学过英语，但水平只停留在会读会写的应试层面上，也就是俗称的“哑巴英语”。从她第一次走进大脑地图沈阳常春藤英语，就被那里的老师生动、有趣的上课方式所吸引。试听课后，女儿坚决对我说：“妈妈，我要来常春藤学英语，这里学英语太好玩了！” ...

大脑地图——儿童英语学习新方式

学员：梁曦华 Eva 课程：Language to Reading V2 年级：三年级

初次接触大脑地图，是在2014年，大脑地图沈阳常春藤中心的一次家长会上，通过学校的校长对大脑地图的讲解，我感到现在一般教育机构推行的英语教学方式已经远远不能满足孩子对英语学习的要求，硬性的学习方式已经成为过去时了。而大脑地图作为沈阳常春藤英语学校新引进项目，提出了全新的学习英语的模式，可以激发孩子主动学习英语的兴趣，抱着试试看的态度...