我的成长故事

每天坚持，不断重复“听-读-录-做题”的学习方法

学员：王梓凝 Elva 课程：RAE1 年级：二年级

大脑地图这种学习模式，早在两年前就已听说。当时是我同事家孩子Leo在大脑地图学习，一年学来，我发现Leo从一个学英语吃力的孩子成长为一个酷爱英语的孩子，无论是说英语时的语音语调，与外国人的无障碍交流，还是考试成绩，各方面都有了质的飞跃。看到同事家孩子的不断进步，作为家长的我非常羡慕…… ...

游戏娱乐、冲关挑战，一种新的学习方式，逐步形成英语思维模式

学员：王大维 Davy 课程：RAK1 年级：一年级

Davy是沈阳岐山一校焕新校区一年级的学生，英语方面没有学习基础。2017年11月，Davy正式进入了大脑地图学习英语。游戏娱乐、冲关挑战，一种新的学习方式，深深的吸引住了他。 从一个上课不听讲，调皮好动的小淘气，一下子变成了一个能够安安静静地坐在那儿学习英语的好学生，是大脑地图科学先进的学习方法，让他对学...

在坚持的过程中了解到，学习英语不仅要靠兴趣也要靠意志力

学员：王浚宇 Oscar 课程：RAK1 年级：一年级

Oscar今年就要升入一年级了。他四岁就开始接触英语，在早教机构上外教课，在家磨耳朵，却都没有太好的效果。作为家长，我希望学习英语对他而言不只是应付考试，而是在学习一门语言，了解一种文化，培养一种思维。 今年年初的时候，在大脑地图于校长的强烈建议下，我带着Oscar来试着了解了解。说实话，最开始听于校长介绍...

大脑地图训练加强了孩子的专注力，口语流利度也得到了提升，同时也纠正了不规范发音

学员：许丞萱 Alice 课程：RAE1 年级：三年级

在没有来到大脑地图学英语之前，孩子曾在其它培训机构补习过英语，虽然孩子那段时间学的也很好，但是，我发现孩子笔试还可以，在口语交流方面欠佳，不善于表达，缺乏自信。 于是，我就想寻找一家能够改善孩子这方面的英语补课班，我在网上查了很多家，并进行了电话沟通与接触，在众多机构中我感觉大脑地图非常符合我的要求，后来在...

玩中学、学中玩，学习英语不再是一件枯燥的事情

学员：杜天月 Bella 课程：RAK1 年级：三年级

Bella是一名三年级的小学生，她从一年级开始学习英语，几乎是每学期换一个英语班，学习结果都不尽如人意。作为家长，我希望她是在学习一门语言，而不仅仅是为了应试。去年年末，我们无意中接触了大脑地图，大脑地图从游戏开始，让孩子对学习英语产生了兴趣，玩中学、学中玩，学习英语对她来说不再是一件枯燥的事情。 由于孩子...