我的成长故事

我快乐 我开心 我进步

学员：张博毓 Lee 课程：FFW&RA 年级：三年级

  一次与同事偶然间的谈话，让我初识了大脑地图：充满生机的绿色、亲切可人的老师、精心布置的照片、动静结合的教室，这是第一次走入大脑地图时留下的印象。   在给孩子选择课外辅导班时，我更倾向于孩子个人意愿。孩子虽小，但作为三年级的学生，应该有选择自己所喜欢辅导班的鉴...

我学习，我快乐!

学员：杨震Bill 课程：FFW&RA 年级：二年级

儿子从一年级开始就在别的英语培训机构进行学习，但是我总感觉缺点东西，那就是有时在外面，当有人问起他：“小朋友，报什么补习班了？”他提起报英语班的时候，别人就提了他几句简单的英语对话，他就把头一低，不敢开口说话了，我这个当妈的看在眼里，急在心里，真是爱莫能助。   在一次偶然的...

学习让我很快乐

学员：谭旭萌Lucy 课程：FFW&RA 年级：四年级

真的很难相信孩子在短短半年的时间里会有如此大的变化，是大脑地图让我们见证了学习真的能如此快乐！   2013年的7月，一个偶然的机会让我们认识了大脑地图，简短的测试就让我对于英语学习有了全新的认识，并让孩子对英语学习产生了浓厚的兴趣，孩子兴奋的地我说：“妈妈，我要在大脑地图学习！&rdq...

大脑地图让我在学习的同时获得快乐与自信

学员：孙圣睿 课程：FFW 年级：二年级

 2014年5月中旬带着提高儿子专注力的愿望，我们走进了大脑地图。在这之前我并没有给睿睿报过任何英语班，因为我觉得中国孩子还是应该先将汉语学好，而且语言的学习主要在环境，但通过曹老师详细的介绍和一段时间的试听，让我们对大脑地图有了更进一步的认识，每一个游戏都设计巧妙、生动、具有挑战性，在潜移默化中将英语印在脑子里，这种&l...

累积见证奇迹

学员：李泽卿 Leyna 课程：FFW&RA 年级：五年级

学语言的目的是为了应用，我一直认为学习语言就像小婴儿学习母语，必须有大量的输入，也能有输出。社会上的英语机构数不胜数，我们之前也给孩子报了不少，有教新概念语法的，有纯外教的，孩子学得还不错，但总觉得少了点什么。自从了解大脑地图的课程后,我知道我终于找到了我想要的。每天半小时练习，积少成多，也让女儿养成了良好的习惯。每天的半小时，却胜...