我的成长故事

我的快乐来自“大脑地图”

学员：牟瑾童 Mini 课程：FFW 年级：1G

去年12月的一天我接到一个电话，这是来自“大脑地图”的Nina Zhang打来的，主要是希望我及爱人能够带着孩子去“大脑地图”试听。我并没有多问老师关于“大脑地图”的教学情况等问题，只是抱着试试看的态度带着孩子去进行试听。老师经过1个...

大脑地图,有趣又快乐的英语学习之旅

学员：满奕菲Annie 课程：FFW&RA 年级：3G

英语对于现在的孩子来说是一门相当重要的课程。因为英语不是我们的母语，作为家长，怎样选择一个适合孩子的英语学校，一种适合孩子的学习方法一直是让我头疼的问题。 孩子还在上幼儿园时，我就给孩子报名参加了好几个英语辅导学校的学习，但是几年看下来，这种类似于学校讲课的学习方式，并没有培养出孩子对于英语学...

我学习,我快乐

学员：单泊然 Brian 课程：FFW-RA 年级：2G

一直对儿子的英语学习很重视。在知道“大脑地图”以前，泊然的英语学习是剑桥少儿英语。在班里，他是一个活跃而调皮的孩子。学习剑桥英语，由于是传统的班级授课和传统的教材，他在掌握了知识点后就开始坐不住了，往往两节课下来，他不是蹲在椅子上就是站着上完。孩子爸爸说，剑桥的这种教学方式可能不适合孩子，我们不如换换其他的方...

见证收获、自信与快乐

学员：白雨童 Aileen 课程：FFW-RA 年级：3G

能够“有所收获、锻炼自信、体验快乐”，是我期望看到的孩子在学习中的状态。“大脑地图”，对这三点做了最好的诠释。一个很偶然的机会与大脑地图相识。一个陌生拜访的电话，让我对它半信半疑：真有那么好吗，只不过是推销话术罢了。但我决定还是给自己和孩子一个了解的机会,于是我们抱着试试看的心理来到了...

学英语让我很快乐

学员：李天圣Tony 课程：FFW&RA 年级：3G

李天圣是13年10月开始到大脑地图学习的，之前一直在接受外教的小班授课。外教授课普遍都会有一个选择教材问题，一味的按照国外的教材进度我们孩子吃不消。外教老师也会因为各种原因会更换。选择大脑地图是比较看重他的系统性、个体化和随时性，还可以最大程度的保持学习的兴趣。 刚开始天圣像在游戏中每天乐此不疲的练习着，...