我的成长故事

爱上大脑地图

学员：黎一麒 Sam 课程：FFW 年级：二年级

相比许多孩子，SAM接触英语是比较晚的。在幼儿园大班时，我才开始四处打听好的英语教学机构，在朋友的推荐下SAM参加了一个纯外教小班教学课程，经过半年多的学习，孩子嘴里只能蹦出数字、颜色、大小这些单词，眼看马上要上小学了，不能再这么浪费时间了！ 巧的是这时我拿到一份大脑地图学习报，在陪孩子上课外班时随意地翻看了一下&ldq...

在“大脑地图”学习的收获

学员：崔苇杭 Elisa 课程：FFW&RA 年级：初中一年级

熟悉的下课铃声响起，结束了我们一天的奋斗。同学们争先恐后地冲出教室，奔向校门，只有我，不紧不慢地收拾着书包，带着胜利的笑容，慢慢悠悠地走出校门。         和煦的阳光从树叶的缝隙间穿过，均匀的撒在这群学生的身上，他们背对着阳光，舞动的发丝飘拂，无...

“大脑地图”孩子的良师益友

学员：朱姝昱Cherry 课程：FFW&RA 年级：二年级

Cherry是二年级学生。2014年1月，带着开发大脑潜能、提升专注力的目的，我们与Cherry一起走进大脑地图，做了一个月的尝试。之后，Cherry的积极性较高，我们对她能否坚持虽有疑虑，但还是很想让她作进一步的尝试。孩子就从“学习通1”开始了正式学习。 Cherry属于慢热型孩子，但很聪明。在...

大脑地图让我的英语学习和能力提升双丰收

学员：张寅David 课程：FFW 年级：

        我们一直都很注重对儿子张寅的早期教育，尤其是能力的培养和素质的提高，因为我们深知这将使孩子受益终身。就在张寅5岁半的关键时刻.         有...

大脑地图见证了我的成长

学员：Cici张雅熙 课程：FFW 年级：二年级

首先声明一下，CiCi在学习大脑地图之前，没有进入别的机构学习的经验。 我是在朋友的推荐下了解大脑地图的。在英语的学习习惯上，我和朋友有一致的观念，就是不能只是为了考高分而学习。在我们看来，学习英语更重要的是，能掌握它并熟练的运用它，即：能把自己想要表达的意思正确的说出来。她的女儿以前也学习过别的培训班，但经过对比，感觉...